从零开始学电子之基础篇

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作为“老大哥”我要对年轻人说：“不抛弃、不放弃”。坚信日积月累总有一天会有所成就。

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今天，我们有缘相聚在网络，为了我们共同的理想而一起学习、一起进步，鄙人感到万分的荣幸。
我也是个快奔4的人了。虽历经人间的苦难，但心中的理想和信念始终没有动摇。
我无所成就，但也尽力而为。希望年轻人能多些成就，少些苦难。
我无名无势，是一颗小草，但也会吐露芳华。
为了美好的明天，为了我们所挚爱的，大家一起加油！

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OK。俺知道大家更喜欢看我写的技术贴文，而不是看俺在这里煽情的表演……

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OK，我们书接上回！

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大家好！这里是“850XX”！欢迎大家一起学习、一起进步！

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大家知道，电流测量是电子技术的一项基本功。
那么怎样测量电流呢？
我们将通过测量CPU风扇的电流来试着说明一下这个问题。
为了测量电流，我花了近3个小时搭建实验板。
有的朋友可能说：“电流测量有啥嘛，不就是串入电流表就可以了吗。”
可是通过我的实验发现，问题并不是那么简单的。
这里面有些基础的问题，需要我们大家一起来认识一下。

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我们首先说说实验板。
我们在这里主要使用的是“单孔实验板”。这种实验板是标准孔距的，适用于有引脚的分立元件以及直插DIP封装的集成电路作验证性实验。
其实在一定的条件下，单孔实验板可以作为尺寸较大的表面贴装元件的实验基板。
这种实验板的价格比较便宜，购买也方便。即它是属于通用器材。

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这就是单孔实验板的正面。
这种是单面板，还有一种是双面的。
在焊接这种实验板的时候要用尖头的电烙铁，最好是配备936恒温烙铁这样的工具。

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呵呵，这个鄙人作的一张图。大家能看出来这张图是啥意思吗？
其实，这张图的意思还是比较明确的。
12V的直流电源通过导线向CPU的风扇供电，就是这个意思。
在这里呢，我们把电源看作是系统1，把CPU风扇看作是系统2。为什么？因为电源可简单可复杂，CPU的风扇结构（主要是电机电路）也可以是简单的或者是复杂的。
我们把它们按功能划分为系统后，不论系统内部是怎样的结构，我们都不必关心。我们只需要知道系统的输入或输出的端口特性（或端子特性）就可以了。比方说，电源输出的是直流电压等于12V，并且我们把它看作是理想的恒压源（电源内阻等于零）。电机呢，是一个理想的负载等等。
也就是说，对于系统来说我们更关心的是其外部的电压、电流特性。
当然，系统的划分是要根据实际的情况来进行的。比方说，当你研究电源的时候，就要把电源内部的电路划分为若干个子系统来进行。

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可是我说，上面图中系统的划分是不明确的。

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呵呵，大家请看，我把电源和风扇之间的导线画成了这个样子。
大家看看它像什么。呵呵
是不是象“传送带”呢？呵呵
没错，机械系统中的传送带起着传递力的作用。而电路中的导线起着传递电流（或能量）的作用。
那么这么重要的环节我们能不把它列入系统的范畴吗？当然是不能了。
所以我才说，上面的图中没有把导线列入系统是错误的。

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OK，我们把传输导线列为系统3。呵呵
那么导线传导的是什么样的电流呢？导线的具体形状是怎样的呢？它的传输特性如何呢？
这些问题都与“导线系统（或导体系统）”的特性有关。
不要小看这区区的导线，细说其特性还是非常之复杂的哦。呵呵

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可是大家不要害怕哦，因为我们在这里并不准备研究传输线系统。呵呵

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呵呵。我们把导线中的电流标注方向，如红色虚线箭头所示。
可是大家知道到这里需要明确几个问题吗？
什么问题呢？

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我们要明确，导线中是有一定的电场强度的，电子在电场力的作用下定向的运动就形成了电流。

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我们还要明确，电流通过电源时，电子的能量（电势能）是增大的；电流通过电机时，电子的能量（电势能）是减小的。电子增大的能量是由电源能量（电动势能或非电能）转化而来的；电子减少的能量将转化为其它非电能量。例如机械能、热能等。

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我们还要明确：导体中电流的大小、方向是变化的吗（如红色双箭头虚线所示）。

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我们还要明确，当导体回路中的某段导体出现突宽（或突窄）的变化时，导体中的电流将发生怎样的变化。

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诸如此类需要明确的问题还有很多。
怎样明确呢？
只有在实践中以事实作为依据才能说明它们了。

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OK，我们回到CPU风扇电流测量的问题上来。