对本科生而言,“杂”比“专”更有优势

2009年06月24日 14:06    xiaochunyang
关键词: 本科生 , 优势
对本科生而言,“杂”比“专”更有优势


    我也算是这个专业出身(飞行器自动控制)而且比其它院校的多数“自动化”要更加理论化也更“杂”(机械类课程不少),单单控制原理就占了一年半的主课课时,教材整整5本大16开的,每本几百页,相关工程数学和其它专业基础也因此加重了不少,是我们学校公认课程最重的专业,基本上学的就是数学。这段学习经历还是很有价值的,虽说我并未从事对口的职业,但还是能看出很多“门道”,至少是“谈资”(圈圈和小x等就“流口水”),在我的职业早期则做过些民用自控领域的项目,都是出手搞定。

    看看我们的专业的“杂”,不算公共基础、英语、计算机语言、“政治”类及选修课,过了二十年我大致回忆一下:

    线性代数、概率论与数理统计、积分变换、计算方法、矩阵论、电路电子技术基础、计算机原理、传感器原理与检测技术、机械制图、机械原理与机械零件、理论力学、流体力学、飞行器设计、飞行器元件(名字可能有误,印象不深了,只记得内容涉及测速电机、舵机之类的,还是油印的教材)、液压传动、经典控制论、现代控制论、飞行器自动控制原理、工业过程控制、陀螺学……

    一般来说,没有职业或研究背景的前提下,东西很难学的很深或具有明确的目的,本科生最好就是泛泛的学、而且应该跨学科及“专业”,多弄些“印象”,需要用时知道找什么资料及要再学些什么,不能一问三不知,逼急了上论坛到处“跪求”,到了硕士阶段则是掌握基本“研究”方法及必要的理论,博士才在细部深度钻研。对比西方尤其是美国的课程设置,中学阶段中国太深,本科阶段中国太窄,硕博阶段中国则太浅。总的来说,中国的初等、中等教育压力太大而高等教育过于轻松,中学死读书式的大学毕业生太多,什么都没学到的“混混”大学生也不少。

    有心的话,去参考一下MIT的本科生专业及课程设置,甚至可以学学MIT的本科开放课程,有中文翻译版的,看看人家是怎么读大学的。
欢迎分享本文,转载请保留出处:http://www.eechina.com/thread-4003-1-1.html     【打印本页】
您需要登录后才可以发表评论 登录 | 立即注册

相关文章

相关视频演示

厂商推荐


关于我们  -  服务条款  -  使用指南  -  站点地图  -  友情链接  -  联系我们
电子工程网 © 版权所有   京ICP备11013910号 | 京公网安备11010502021702
回顶部